Γλώσσα

• Στο Β.Μ., σελ. 45 διαβάσαμε τον διάλογο.
• Στο Τ.Μ., σελ. 26 κάναμε την άσκηση 2 και διαβάσαμε τα ονόματα των μηνών (κόκκινα και μπλε) στη σελ. 27.
• Ανάγνωση: Τ.Μ., σελ. 26, το ποίημα "Δώδεκα μήνες αθλητές".
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Τ.Μ., σελ. 27: Τα κόκκινα ονόματα των μηνών (2 φορές).
• Μαθαίνω απ' έξω με τη σειρά τους 12 μήνες.
• Φιλαναγνωσία
• Όσα παιδιά τελείωσαν τα βιβλία που είχαν δανειστεί και έγραψαν την Βιβλιοπαρουσίασή τους, πήραν καινούρια βιβλία.
• Τα παιδιά που δεν έχουν τελειώσει ακόμα τα βιβλία τους, μπορούν να τα ολοκληρώσουν και να γράψουν την Βιβλιοπαρουσίασή τους μέσα στην ερχόμενη βδομάδα.
• Ακούσαμε το παραμύθι "Ο μολυβένιος στρατιώτης". Αν θέλεις να το ακούσεις ξανά, πάτησε την παρακάτω εικόνα ή διάβασέ το μόνος σου (κλείνοντας την αφήγηση όπως σας έδειξα).

Δώδεκα μήνες αθλητές

Κάνε κλικ πάνω στην εικόνα και άκουσε το τραγούδι που κάναμε σήμερα στο σχολείο (Τ.Μ., σελ. 26).

Μαθηματικά

• Στο Β.Μ., κάναμε στις σσ. 62-63 τις ασκήσεις 2, 3, 4.
• Στο σπίτι έχετε
• στο Β.Μ., σελ. 62 ασκ. 1
• στο Τ.Μ., σελ. 22, ασκ. α και β

Καλό Σαββατοκύριακο!

Γλώσσα

• Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το ποίημα στο Β.Μ.,  σ. 44.
• Ανάγνωση: το ποίημα
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Β.Μ., σελ. 44: Την 3η στροφή (2 φορές).
• Τη 2η ώρα κάναμε πρόβα στο θεατρικό.
• Από εδώ και πέρα ξεκινάμε εντατικότερες πρόβες. Παρακαλώ, μάθετε καλά τα λόγια του ρόλου σας. Κάνετε εξάσκηση μπροστά στον καθρέπτη και  προσπαθήστε να μιλάτε αργά, καθαρά, δυνατά και εκφραστικά. 

Μαθηματικά

• Στο Τ.Μ., κάναμε όλες τις ασκήσεις, σελ. 20-21.
• Στο σπίτι έχετε ένα Φύλλο Εργασίας για το συμπλήρωμα του 100 με πάτημα στη δεκάδα. 
• Μπορείτε επιπρόσθετα να εξασκηθείτε παίζοντας τον Συνολοπλανήτη που αναρτήθηκε χθες.

Μελέτη

• Στο Β.Μ., μπήκαμε στην Ενότητα 4 "Ο Χρόνος" και κάναμε το Κεφ. 4.1. "Πώς μετράμε τον χρόνο".
• Διαβάστε καλά από το Β.Μ. τις σελίδες 44-45.
• Συμπληρώστε τη γραμμή της ζωής σας από πέρσι μέχρι σήμερα (σελ. 45).

Οι τέσσερις εποχές

Κάνε κλικ πάνω στην εικόνα και δες ένα σύντομο βίντεο για τις 4 εποχές .

Πού το είδαμε: Ιστολόγιο "Ο ζωηρός μαθητής της δευτέρας!"

Γλώσσα

• Στο Β.Μ. κάναμε τη δραστηριότητα 2, σ. 43, με πραγματικές συσκευασίες: Πώς βρίσκω πληροφορίες για το προϊόν πάνω στη συσκευασία του.
• Κάναμε στο Φύλλο Εργασίας την 1η σελίδα.
• Στο σπίτι κάνετε τη 2η σελίδα.
• Στο Τ.Μ., σελ. 25, ξεκινήσαμε την άσκηση 1.
• Ολοκληρώστε τη στο σπίτι.
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Β.Μ., σελ. 43: Τις τρεις προτάσεις που σημειώσαμε στο βιβλίο (3 φορές):
• Πώς λέγεται το προϊόν;
• Τι περιέχει;
• Πόσο βαρύ είναι;
• Ανάγνωση
• Διαβάστε καλά τα λόγια του ρόλου σας για τη θεατρική παράσταση. Προσπαθήστε να μιλάτε αργά, καθαρά, δυνατά και εκφραστικά. Αρχίστε να τα μαθαίνετε απ' έξω.

Μαθηματικά

• Στο Β.Μ., κάναμε το Κεφ. 23, σελ. 60-61.
• Στο σπίτι:
• Τ.Μ., σελ. 20, ασκ. α
• Τ.Μ., σελ. 21, ασκ. δ

Το συμπλήρωμα του 100

Βρες το συμπλήρωμα του 100 και σώσε τον Συνολοπλανήτη!!!

Είσαι ο προστάτης του Συνολοπλανήτη, ενός καταπληκτικού πλανήτη που μόλις ανακαλύφθηκε. Κάποιοι εξωγήινοι όμως, οι τρομεροί Προσθετέοι, πλησιάζουν με άγριες διαθέσεις. Ο μόνος τρόπος να τους αποτρέψεις είναι να βρεις με ποιους αριθμούς προστίθενται για να φτιάξουν το 100. Η τύχη του πλανήτη είναι στα χέρια σου...

Οδηγίες

1) Κάνε κλικ στην παραπάνω εικόνα.

2) Πάτησε το κόκκινο κουμπί δεξιά στην οθόνη που γράφει "START" για να ξεκινήσει το παιχνίδι.

3) Εσύ έχεις το κόκκινο κανόνι στο κάτω μέρος της οθόνης. Πρόσεξε τον αριθμό που γράφει. Με το ποντίκι μπορείς να κουνάς τον πράσινο στόχο του κανονιού δεξιά-αριστερά.
4) Στην πάνω μεριά της οθόνης εμφανίζονται οι εξωγήινοι και πλησιάζουν απειλητικά. Εσύ πρέπει με το ποντίκι να κινήσεις τον πράσινο στόχο του κανονιού σου και να σημαδέψεις τον εξωγήινο, ο οποίος φέρει τον αριθμό που μαζί με τον δικό σου κάνουν 100.
5) Μόλις αποτρέψεις έναν εξωγήινο, ο αριθμός στο κανόνι σου αλλάζει και ψάχνεις να βρεις τον επόμενο που ταιριάζει για να φτιάξουν το 100.

6) Πρέπει να προλάβεις να σημαδέψεις όλους τους εξωγήινους πριν φτάσουν το κανόνι. Αν δεν τα καταφέρεις, τότε μένεις στο Επίπεδο 1. Αν τα καταφέρεις περνάς στο Επίπεδο 2.

7) Δεξιά μπορείς να δεις το σκορ σου με πράσινα νούμερα.
8) Αν περάσεις και τα δύο επίπεδα, μην προχωρήσεις, δεν είμαστε ακόμα έτοιμοι για τα κλάσματα! Πάτησε το κόκκινο κουμπί κάτω αριστερά που γράφει "RESET" για να ξεκινήσεις από την αρχή. Ο Συνολοπλανήτης θα σε ευγνωμονεί για πάντα!

Εκδρομή

Επισκεφθήκαμε το Διεθνές Εκθεσιακό Κέντρο Κρήτης και παρακολουθήσαμε το Πρόγραμμα DINOSAURIA.
Όσοι γονείς μου έχουν δώσει διεύθυνση email, θα λάβουν ένα μήνυμα για να μπορέσουν να δουν τις φωτογραφίες της εκδρομής, οι οποίες βρίσκονται σε μέρος που έχετε πρόσβαση μόνο εσείς.

Γλώσσα

• Στο Β.Μ. ξεκινήσαμε την Ενότητα 5, σσ. 41, 42, 43 (ως τη μέση).
• Ανάγνωση
• Β.Μ., σελ. 42 τον διάλογο των παιδιών
• Διαβάστε καλά τα λόγια του ρόλου σας για τη θεατρική παράσταση. Προσπαθήστε να μιλάτε αργά, καθαρά, δυνατά και εκφραστικά. Αρχίστε να τα μαθαίνετε απ' έξω.
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Τις δύο προτάσεις που σημειώσαμε στο βιβλίο (3 φορές):
• - Τι είναι η ημερομηνία λήξης;
• -Μια ημερομηνία που μας δείχνει μέχρι πότε μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε κάτι.
• Κάνετε διόρθωση του Κριτηρίου Αξιολόγησης της Ενότητας 4 στο τετράδιο εργασιών σας.
• Την Τετάρτη κρατάτε μία (μικρή) συσκευασία από προϊόν που μπορείτε να φάτε ή να πιείτε.

Μαθηματικά

• Επανάληψη στα Κεφάλαια 17 και 18.
• Κάνετε το Φύλλο Εργασίας για την επανάληψη.

Αύριο θα πάμε εκδρομή.

Έρχεστε κανονικά στις 8:10 και φεύγετε στις 14:00.

Μην κρατάτε τσάντες.

Ανακοίνωση

Τη Δευτέρα 25/11 λόγω της 3ωρης στάσης εργασίας οι μαθητές θα έρθουν στο σχολείο στις 11:00 και θα αποχωρήσουν κανονικά στις 14:00.

Οι δηλώσεις συμμετοχής στην εκδρομή της Τρίτης 26/11 θα παραλαμβάνονται ως τη Δευτέρα.

Γλώσσα

• Γράψαμε το Κριτήριο Αξιολόγησης της Ενότητας 4.
• Ανάγνωση: Διαβάστε καλά τα λόγια του ρόλου σας για τη θεατρική παράσταση. Προσπαθήστε να μιλάτε αργά, καθαρά, δυνατά και εκφραστικά. Αρχίστε να τα μαθαίνετε απ' έξω.
• Φιλαναγνωσία 
• Κάθε παιδί διάλεξε ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη της τάξης, το οποίο μπορεί να διαβάσει σε διάστημα μίας ή δύο εβδομάδων (αν είναι μεγάλο), για να το παρουσιάσει στην τάξη.
• Αφού διαβάσετε το βιβλίο, συμπληρώστε το Φύλλο Βιβλιοπαρουσίασης όπως εξηγήσαμε στην τάξη.

Μαθηματικά

• Ασχοληθήκαμε με το πώς λύνουμε σωστά και ολοκληρωμένα ένα πρόβλημα.
• Με βάση το Φυλλάδιο που μοιράστηκε αναλύσαμε τα ΒΗΜΑΤΑ για τη λύση ενός προβλήματος.
• Λύσαμε ένα πρόβλημα στο Πρόχειρο τετράδιο ακολουθώντας όλα τα βήματα.
• Στο σπίτι έχετε ένα Φύλλο Εργασίας με πέντε προβλήματα.
• Τα προβλήματα στο Φυλλάδιο με τα Βήματα είναι προαιρετικά.
• Διαβάστε καλά το Φυλλάδιο με το Συμπλήρωμα του 20, το οποίο θα ελέγχουμε κάθε μέρα για ένα διάστημα στην Ορθογραφία. 

Γλώσσα

• Κάναμε 
• στο Ανθολόγιο εξάσκηση στην ανάγνωση.
• στο Τ.Μ., σελ. 24, ασκ. 6.
• επανάληψη και εξάσκηση στην αλφαβητική σειρά.
• Στο σπίτι κάνετε 
• επανάληψη τις ορθογραφίες της Ενότητας 4.
• το φυλλάδιο με τις ασκήσεις για την αλφαβητική σειρά.
• Αύριο θα γράψουμε το Κριτήριο Αξιολόγησης της Ενότητας 4.

Μαθηματικά

• Στο Τ.Μ., σελ. 18 και 19, κάναμε μαζί όλες τις ασκήσεις.
• Στο σπίτι έχετε ένα Φυλλάδιο με "Μαγικά Δέντρα".
• Διαβάστε καλά το Φυλλάδιο με το Συμπλήρωμα του 20, το οποίο θα ελέγχουμε κάθε μέρα για ένα διάστημα στην Ορθογραφία.

Η τουρμπο-χελώνα

Κάνε προσθέσεις διψήφιων αριθμών με τη βοήθεια της αριθμογραμμής!

Οδηγίες

1. Κάνε κλικ στην παραπάνω εικόνα. Πάτησε το κόκκινο κουμπί που γράφει δίπλα "game" για να ξεκινήσει το παιχνίδι.
2. Η χελώνα βρίσκεται στο μηδέν πάνω στην αριθμογραμμή. Πάτησε το κόκκινο κουμπάκι που λέει "next" για να δεις ποια πρόσθεση πρέπει να κάνεις.

3. Η χελώνα μπορεί να κάνει βήματα +1, +5, +10 (προς τα μπροστά) και -1 (προς τα πίσω), αν πατήσεις πάνω στα αντίστοιχα φυλλαράκια. Θα τα φάει και θα πάρει φόρα!

4. Δες τους αριθμούς που πρέπει να προσθέσεις και υπολόγισε ποια φυλλαράκια πρέπει να επιλέξεις για να φτάσει η χελώνα εκεί που πρέπει. Πάνω στο καβούκι της γράφει σε ποιον αριθμό βρίσκεται.

5. Αν κάνεις λάθος μπορείς να πατήσεις τη γόμα με το μηδέν και η χελώνα να γυρίσει στην αρχή της αριθμογραμμής.

6. Όταν τελειώσεις πάτησε το κόκκινο κουμπάκι που λέει "check" για να ελέγξεις. Αν το βρήκες σωστά, τότε το σκορ σου ανεβαίνει!

7. Πάτησε το κόκκινο κουμπάκι που λέει "next" για να δεις την επόμενη πρόσθεση. 

Μελέτη

• Κάνετε μια μικρή επανάληψη των Ενοτήτων 2 και 3 και συμπληρώστε το Επαναληπτικό Φύλλο Εργασίας. 

Υπενθύμιση

Την Τρίτη 26/11 οι τάξεις Α' και Β' θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Διεθνές Εκθεσιακό Κέντρο Κρήτης για να παρακολουθήσουν το Πρόγραμμα DINOSAURIA. Έχουν μοιραστεί υπεύθυνες δηλώσεις που πρέπει να συμπληρώσετε για τη συμμετοχή των παιδιών.

Γλώσσα

• Κάναμε Ανθολόγιο, το κείμενο "Ξ... όπως ξιφίας", σελ. 36-37.
• Κάντε το καλή ανάγνωση στο σπίτι.
• Ξεκινήσαμε ένα Φύλλο Εργασίας και έχετε να το ολοκληρώσετε στο σπίτι (ασκήσεις: 5, 6, 7)
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Από το χθεσινό φυλλάδιο με τις λέξεις που σας έδωσα σήμερα διορθωμένο, έχετε τις 8 λέξεις που κυκλώσαμε (3 φορές).
• Ανάγνωση: Τα λόγια που πήρε ο καθένας σας για το ρόλο του στο θεατρικό μας.
• Όσα είναι υπογραμμισμένα με κίτρινο θα τα μάθουμε απ' έξω σιγά-σιγά.
• Όσα είναι υπογραμμισμένα με πράσινο (σε κάποια παιδιά) κάνετέ τα καλή ανάγνωση.
• Αύριο θα κάνουμε Επανάληψη και την Παρασκευή θα γράψουμε Κριτήριο Αξιολόγησης της Ενότητας 4.

Μαθηματικά

• Κάναμε στο Β.Μ. το Κεφ. 22, σελ. 58 και 59.
• Στο σπίτι έχετε στο Τ.Μ.
• σελ. 18, ασκ. α
• σελ. 19, ασκ. δ
• Διαβάστε καλά το Φυλλάδιο με το Συμπλήρωμα του 20, το οποίο θα ελέγχουμε κάθε μέρα για ένα διάστημα στην Ορθογραφία. 
• Μπορείτε να εξασκηθείτε παίζοντας το διαδραστικό παιχνίδι που αναρτήθηκε χθες.

Γλώσσα

• Kάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 40 και στο Τ.Μ. τις σελίδες 22 και 23.
• Κάναμε ένα Φύλλο Εργασίας για τα σπ, στ, σκ, ξ και ψ.
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Τ.Μ., σελ. 22: τις λέξεις της Άσκησης 4 (2 φορές).
• Ανάγνωση 
• Το κείμενο "Το σκαντζοχοιράκι με τα κατσαρά μαλλιά", Τ.Μ., σελ. 23.
• Διαβάζω το κείμενο διορθώνοντας τα λάθη που κάνει το ποντικάκι.
• Τα λόγια του θεατρικού μας.

Μαθηματικά

• Κάναμε στο Τ.Μ., σελ. 16 και 17 όλες τις ασκήσεις.
• Στο σπίτι έχετε Φύλλο Εργασίας (προβλήματα).
• Διαβάστε το Συμπλήρωμα του 20 (φυλλάδιο) και εξασκηθείτε. Θα κάνουμε νοερούς υπολογισμούς στην Ορθογραφία.
• Παράδειγμα: 15 και πόσο κάνει 20;

Το συμπλήρωμα του 20

Βρες τον σωστό αριθμό και γράψε στα ιερογλυφικά!

Οδηγίες

1) Κάνε κλικ στην παραπάνω εικόνα.

2) Πάτησε το κόκκινο κουμπί στο κάτω μέρος της οθόνης που γράφει "next".

3) Στην πάνω μεριά της οθόνης εμφανίζεται μια πρόσθεση, αλλά λείπει ένας αριθμός. Από κάτω υπάρχουν τρεις σαρκοφάγοι. 

4) Διάλεξε με κλικ τη σαρκοφάγο που έχει από πάνω της στον σωστό αριθμό. Αν διαλέξεις σωστά, τότε μια μούμια θα βγει από μέσα να χορέψει! Αν όχι, θα δεις ότι η σαρκοφάγος είναι άδεια.

5) Πάτησε πάλι το κόκκινο κουμπί "next" για να συνεχίσεις. Το μεγάλο κουμπί που γράφει "score" δείχνει το σκορ σου.

6) Αν καταφέρεις να βρεις 10 αριθμούς που λείπουν, μπορείς να γράψεις το όνομά σου στα ιερογλυφικά! (Δες εικόνα παρακάτω).

7) Πάτησε το κουμπί "back" για να κάνεις κι άλλη εξάσκηση.

Μελέτη

• Κάναμε στο Β.Μ., σελ. 42. Διαβάστε τη καλά στο σπίτι.
• Στο Τ.Μ. ολοκληρώστε τις ασκήσεις στη σελ. 12 και 13.

Ανακοίνωση

Την Τρίτη 26/11 οι τάξεις Α' και Β' θα πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Διεθνές Εκθεσιακό Κέντρο Κρήτης για να παρακολουθήσουν το Πρόγραμμα DINOSAURIA. Αύριο θα μοιραστούν υπεύθυνες δηλώσεις που πρέπει να συμπληρώσετε για τη συμμετοχή των παιδιών.

Γλώσσα

• Στο Β.Μ. κάναμε σελ. 38 και 39.
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: 
• Β.Μ., σελ. 39: Ό,τι λέει στο κίτρινο πλαίσιο, δηλαδή τον Κατάλογο 2 (3 φορές).
• Μην ξεχάσετε να μάθετε και τα 4 σημεία του ορίζοντα! (από τη Μελέτη)
• Στο σπίτι 
• Συνεχίστε στο Τ.Μ., σελ. 21 την Άσκηση 3 που ξεκινήσαμε στο σχολείο.
• Διορθώστε το Κριτήριο Αξιολόγησης της Ενότητας 7 στο τετράδιο εργασιών σας.
• Ανάγνωση: Τα λόγια που πήρε ο καθένας σας για το ρόλο του στο θεατρικό μας.
• Όσα είναι υπογραμμισμένα με κίτρινο θα τα μάθουμε απ' έξω σιγά-σιγά.
• Όσα είναι υπογραμμισμένα με πράσινο (σε κάποια παιδιά) κάνετέ τα καλή ανάγνωση.

Μαθηματικά

• Κάναμε στο Β.Μ. το Κεφ. 21, σελ. 56 και 57.
• Στο σπίτι έχετε στο Τ.Μ.
• σελ. 16, ασκ. β
• σελ. 17, ασκ. δ

Μελέτη

• Κάναμε στο Β.Μ., το Κεφ. 3.1 "Μαθαίνω να προσανατολίζομαι".
• Να ξέρετε να γράφετε (ορθογραφία) και να βρίσκετε τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα όπως δείξαμε στην τάξη.
• Αύριο το πρωί σταθείτε στη μέση της αυλής του σχολείου και παρατηρήστε από πού βγαίνει ο ήλιος. Βρείτε τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα και δείτε τι υπάρχει σε κάθε σημείο για να το σημειώσετε αργότερα στο Φύλλο Εργασίας 9 στο Τ.Μ.

Προσανατολισμός

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να παίξεις και να εξασκηθείς με τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα.

Πηγή: e-γεωγραφία, Ελληνική Πύλη Παιδείας

Οδηγίες

1. Κάτω δεξιά υπάρχει ένα βελάκι που λέει "Επόμενο". Πάτησέ το για να δεις πώς μπορείς να βρίσκεις για τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα με τη βοήθεια του ρολογιού.

2. Αφού πατήσεις το "Επόμενο" πέντε φορές , αριστερά θα εμφανιστεί "Μάθε το τραγουδάκι". Κάνε κλικ πάνω του και διάβασε το ποιηματάκι.

3. Πάνω δεξιά θα δεις ένα κουμπί "Παίξε το παιχνίδι". Για να το παίξεις, κάνε κλικ και διάβασε τις οδηγίες που έχει κάτω δεξιά (το μπλε κουμπί με το i).

Πολυτεχνείο
Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα, δες πάλι την παρουσίαση που παρακολουθήσαμε σήμερα στην τάξη και θυμήσου όσα είπαμε για το Πολυτεχνείο.

Πηγή: 7/θ Δημοτικό Σχολείο Στρυμονικού

Καλό Σαββατοκύριακο!

Γλώσσα

• Kάναμε στο Β.Μ., τις σελίδες 37 και 38 (το σημείο 4).
• Ανάγνωση 
• Το ποίημα "Ο φτεροπόδαρος", σελ. 37.
• Όσα παιδιά δυσκολεύονται έχουν να κάνουν εξάσκηση μόνο με 1 στροφή του ποιήματος.
• Τα λόγια του θεατρικού μας.
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Β.Μ., σελ. 37: Τους στίχους με τα έντονα γράμματα  (2 φορές).
• Κάναμε στο Τ.Μ., σελ. 19, την ασκ. 1
• Στο σπίτι έχετε
• στο Τ.Μ., σελ. 20, την ασκ. 2
• Φύλλο Εργασίας

Μαθηματικά

• Ελέγξαμε από το Τ.Μ., σελ. 15, τις ασκήσεις γ και δ.
• Ολοκληρώσαμε το Κεφ. 20, Β.Μ., σελ. 54-55.
• Κάναμε στο Τ.Μ., σελ. 14, τις ασκήσεις α και β.
• Στο σπίτι έχετε Φύλλο Εργασίας.

Έχουμε ξεκινήσει πρόβες για το θεατρικό. 

Σήμερα κάναμε ανάγνωση τα λόγια μας για την 1η Πράξη και ένα μέρος της 2ης Πράξης.

Ανακοίνωση

Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου, ενόψει της επετείου του Πολυτεχνείου και της Εθνικής Αντίστασης, θα πραγματοποιηθεί εορταστική εκδήλωση στο σχολείο και δε θα γίνουν μαθήματα. Τα παιδιά θα έρθουν το πρωί κανονικά αλλά χωρίς τσάντες, και θα αποχωρήσουν στις 11:00.




Γλώσσα

• Κάναμε το Κριτήριο Αξιολόγησης της Ενότητας 7.
• Κάναμε εξάσκηση στην ανάγνωση με το παραμύθι του Ανθολογίου.
• Μπήκαμε στην Ενότητα 4 του βιβλίου της Γλώσσας και κάναμε τις σελίδες 35 και 36.
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Β.Μ., σελ. 36: Ό,τι λέει στο κίτρινο πλαίσιο, δηλαδή τη Λίστα 4 (3 φορές).
• Ανάγνωση: Τα λόγια που πήρε ο καθένας σας για το ρόλο του στο θεατρικό μας.
• Όσα είναι υπογραμμισμένα με κίτρινο θα τα μάθουμε απ' έξω σιγά-σιγά (όχι για αύριο!).
• Όσα είναι υπογραμμισμένα με πράσινο (σε κάποια παιδιά) δε χρειάζεται να τα μάθετε απ' έξω, γιατί θα τα διαβάζετε στη σκηνή.
• Δε χρειάζεται να τα ξέρετε όλα άψογα αύριο! Μην αγχωθείτε, σιγά-σιγά...

Μαθηματικά

• Ελέγξαμε από το Τ.Μ., σελ. 12 και 13, τις ασκήσεις β και ε.
• Προχωρήσαμε στο Κεφ. 20 και κάναμε τη σελ. 54 και από την Εργασία (σελ. 55) τα σημεία 1, 2, 3, 4. Αύριο θα το ολοκληρώσουμε.
• Στο σπίτι έχετε στο Τ.Μ., σελ. 15 , ασκ. γ και δ.

Γλώσσα

• Κάναμε Ανθολόγιο, σελ. 63, "Η σφυρίχτρα".
• Ανάγνωση: το παραπάνω παραμύθι
• Όσα παιδιά δυσκολεύονται μπορούν να κάνουν εξάσκηση σε μία παράγραφο μόνο του παραμυθιού.
• Κάναμε διόρθωση και συζήτηση πάνω στα παραμύθια που είχαμε γράψει την προηγούμενη βδομάδα.
• Διαβάσαμε κάποια παραμύθια μέσα στην τάξη και συζητήσαμε ποια στοιχεία μας άρεσαν και ποια είναι καλό να αποφεύγουμε όταν γράφουμε ένα παραμύθι ή μια ιστορία.
• Επανάληψη όλες τις ορθογραφίες της Ενότητας 7.
• Αύριο θα γράψουμε Κριτήριο Αξιολόγησης για την Ενότητα 7.

Παραμύθια

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να διαβάσεις και να ακούσεις διάφορα παραμύθια. 

Οδηγίες

Υπάρχουν παραμύθια και σε άλλες γλώσσες. Από το μενού πάνω δεξιά (δες παραπάνω εικόνα) μπορείς να αλλάξεις τη γλώσσα.

Μόλις ανοίξεις ένα παραμύθι θα δεις κάτω να γράφει "Υπότιτλοι" και "Αφήγηση" (δες παραπάνω εικόνα). Αν έχουν τικ και τα δύο θα βλέπεις και υπότιτλους και θα ακούς αφήγηση. Αν δε θέλεις το ένα από τα δύο ή κανένα από τα δύο, πάτα μέσα στο τετραγωνάκι για να φύγει το τικ.

Μαθηματικά

• Κάναμε στο Β.Μ. το Κεφ. 19, σελ. 52 και 53.
• Κάναμε στο Τ.Μ.
• σελ. 12, ασκ. α
• σελ. 13, ασκ. γ και δ
• Στο σπίτι έχετε στο Τ.Μ.
• σελ. 12, ασκ. β (όπως κάναμε το πρώτο παράδειγμα στην τάξη)
• σελ. 13, ασκ. δ
• Κάτω από την Ορθογραφία συχνά θα σας ζητώ να κάνετε κάποιους νοερούς υπολογισμούς.
• Δε χρειάζεται να γράφετε όλη την πράξη που θα σας λέω, μόνο το αποτέλεσμα. Π.χ.: Θα σας λέω "6 και πόσα μας κάνουν 10;". Εσείς θα γράφετε αμέσως 4. Μετά θα σας λέω π.χ. "Πόσο κάνει 7+7;". Εσείς θα γράφετε αμέσως 14.
• Έτσι θα βλέπω αν έχουν αυτοματοποιηθεί και σε ποιο βαθμό αυτοί οι υπολογισμοί.

Μελέτη

Μιλήσαμε για το θεατρικό των Χριστουγέννων, το οποίο θα ανεβάσουμε μαζί με τα υπόλοιπα τμήματα της Β' τάξης.

Εμείς έχουμε αναλάβει το Β' Μέρος.

Σήμερα συζητήσαμε τι ρόλο θα παίξει κάθε παιδί σε καθεμιά από τις τρεις πράξεις του Β' Μέρους. 

Ανακοίνωση για το θεατρικό των Χριστουγέννων

Η γιορτή των Χριστουγέννων του σχολείου θα πραγματοποιηθεί κατά πάσα πιθανότητα στις 23 Δεκεμβρίου, ημέρα Δευτέρα. Αν έχετε σχέδια να λείπετε εκείνη τη μέρα (π.χ. προγραμματισμένο ταξίδι), σας παρακαλώ πολύ, σημειώστε το στο μπλοκάκι επικοινωνίας του παιδιού. Αφού διανεμηθούν οι ρόλοι θα είναι δύσκολο να γίνει ανακατανομή.

Τη Δευτέρα 11 Νοεμβρίου...

...το σχολείο θα παραμείνει κλειστό λόγω αργίας.





Γλώσσα

• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Β.Μ., σελ. 66: Ό,τι λέει στο κίτρινο πλαίσιο, δηλαδή τη 2η στροφή του ποιήματος (2 φορές).
• Επαναληπτικό Φύλλο για την Ενότητα 7
• Κάναμε την άσκηση 1 (επανάληψη στην ορθογραφία)
• Κάνετε τις υπόλοιπες ασκήσεις στο σπίτι.
• Την Τρίτη θα κάνουμε Ανθολόγιο.
• Την Τετάρτη θα κάνουμε το Επαναληπτικό Τεστ της Ενότητας 7.

Φιλαναγνωσία

• Διαβάσαμε το παραμύθι: " Το ελατάκι που ήθελε να γίνει Χριστουγεννιάτικο Δέντρο" της Κατερίνας Ε. Φραγκάκη.
• Το παραμύθι αυτό θα το ανεβάσουμε στη θεατρική παράσταση των Χριστουγέννων του σχολείου μας.

Μαθηματικά

• Ελέγξαμε από το Τ.Μ., σελ. 11, την ασκ. γ.
• Κάναμε στον πίνακα από το Τ.Μ., σελ. 10, την ασκ. β.
• Στο σπίτι έχετε ένα Φύλλο Εργασίας για το Κεφ. 18.

Πρόσθεση με πάτημα στη δεκάδα

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να κάνεις τις προσθέσεις με πάτημα στη δεκάδα.

Πηγή: Μανόλης Ράντος

Οδηγίες

1. Πάτησε το κουμπί Download που θα εμφανιστεί ώστε να αποθηκευτεί το πρόγραμμα στον υπολογιστή σου.
2. Αφού ανοίξεις το πρόγραμμα, στο πρώτο παράθυρο που θα εμφανιστεί πάτησε το κουμπί "ΑΡΧΗ" (βλ. παρακάτω).

3. Ύστερα ακολούθησε τις οδηγίες που δίνονται στο πλαίσιο κάτω από την άσκηση.

Μέρα και ώρα επικοινωνίας
Αγαπητοί γονείς,
μπορείτε να έρχεστε στο σχολείο για να συζητάμε για την πρόοδο του παιδιού σας κάθε Πέμπτη 10:45 έως 11:30.
Αν υπάρχει σοβαρό κώλυμα για την μέρα και ώρα αυτή, γράψτε το στο μπλοκάκι του παιδιού για να σας δώσω εναλλακτική (για την τρέχουσα εβδομάδα).
Σας ευχαριστώ πολύ.

Γλώσσα

• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Β.Μ., σελ. 61: Ό,τι λέει στο κίτρινο πλαίσιο, δηλαδή την πρώτη πρόταση του κειμένου (σελ. 60) (3 φορές).
• Συζητήσαμε για τη συγγραφή ενός παραμυθιού (Β.Μ., σελ. 68).
• Καθένας δημιούργησε το δικό του παραμύθι είτε με βάση τις λέξεις που δίνονταν και αυτά που διηγηθήκαμε στην τάξη, είτε με δικό του θέμα.
• Αύριο μπορείτε να μου παραδώσετε τα παραμύθια σας.

Μαθηματικά

• Κάναμε στο Β.Μ., το Κεφ. 18, σελ. 50-51.
• Στο σπίτι έχετε από το Τ.Μ., σελ. 11, την ασκ. γ.

Βρες τον αριθμό που λείπει από την αλυσίδα

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να συμπληρώσεις τις αλυσίδες.

Οδηγίες

Κάθε φορά εμφανίζεται μπροστά σου μια αλυσίδα. Ένας όμως αριθμός λείπει! Βρες τον κανόνα της αλυσίδας και πληκτρολόγησε τον αριθμό που λείπει.
Ύστερα πάτησε το πράσινο κουμπί που λέει "Submit" για να δεις αν η απάντησή σου είναι σωστή.
Στο δεξί μέρος της οθόνης μπορείς να δεις
1) με πράσινο χρώμα: πόσες ασκήσεις έχεις κάνει
2) με μπλε χρώμα: πόσο χρόνο έκανες να τις λύσεις
3) με πορτοκαλί χρώμα: το σκορ σου 

Μελέτη

• Κάναμε στο Β.Μ. τα κεφ. 2.8 και 2.9.
• Στο σπίτι έχετε στο Τ.Μ., Φύλλο Εργασίας 8, ασκ. β.

Γλώσσα

• Στο Βιβλίο Μαθητή (Β.Μ.) κάναμε τη σελ. 67.
• Ανάγνωση: Β.Μ., σελ. 67, το παραμύθι "Ο ψεύτης βοσκός".
• Τα παιδιά που δυσκολεύονται ας κάνουν εξάσκηση στην ανάγνωση μόνο με τη "Μέση" του παραμυθιού.
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Β.Μ., σελ. 67: Ό,τι λέει στο κίτρινο πλαίσιο, δηλαδή τις 2 προτάσεις της "Αρχής" του παραμυθιού (3 φορές).
• Στο Τ.Μ. κάναμε
• σελ. 39, ασκ. 9
• σελ. 40-41, ασκ. 11
• Στο σπίτι ολοκληρώστε το παραμύθι σας. Απαντήστε με 1-2 προτάσεις στην ερώτηση "Μπορείς να διηγηθείς τι γίνεται στη συνέχεια;" και ζωγραφίστε τις εικόνες του παραμυθιού σας.
• Φυλλάδιο για εξάσκηση στα βασικά σημεία στίξης.

Μαθηματικά

• Κάναμε φυλλάδιο με προσθέσεις χρησιμοποιώντας "έξυπνα ζευγάρια".
• Κάναμε παραδείγματα στον πίνακα.
• Έχετε στο σπίτι άλλο ένα φυλλάδιο για παραπάνω εξάσκηση σε προσθέσεις.

Ένας αγώνας δρόμου με προσθέσεις!

Θέλεις να βοηθήσεις το ρινοκεράκι να κερδίσει τον αγώνα δρόμου;
Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα και μετά ακολούθησε τις οδηγίες.

Οδηγίες

1) Όταν δεις την παραπάνω εικόνα στην οθόνη σου, κάνε κλικ στο πρώτο κίτρινο πλαίσιο που λέει "Add" για εξάσκηση στην πρόσθεση.

2) Τότε δίπλα θα εμφανιστούν 8 επίπεδα δυσκολίας. Αν είσαι πολύ καλός στα μαθηματικά και γρήγορος με τα πλήκτρα του υπολογιστή, πάτα μέσα στο τέταρτο πλαίσιο δεξιά και ξεκίνα με το επίπεδο 4 (Okey Dokey). Αν δυσκολεύεσαι λίγο, ξεκίνα με το επίπεδο 3 (Leckety Split).

3) Έπειτα στην οθόνη θα εμφανιστούν δύο ζωάκια που κάνουν αγώνα. Εσύ είσαι το ρινοκεράκι! Ξεκινάτε και οι δύο με μηδέν βαθμούς. Πάτα μέσα στον κύκλο που λέει "Click here to start" για να ξεκινήσει ο αγώνας!

4) Πάνω από τα ζωάκια εμφανίζονται προσθέσεις. Εσύ πρέπει να βρεις πόσο κάνει, να το πληκτρολογήσεις μέσα στο πλαίσιο και μετά να πατήσεις το ΟΚ (ή το ENTER).

Το αντίπαλο ζωάκι κινείται! Γι' αυτό μην αργείς. Ο χρόνος κυλάει και φαίνεται στην μπλε μπάρα πάνω από την πρόσθεση πόσος χρόνος σου έχει απομείνει.

5) Όταν τελειώσει ο χρόνος, βλέπεις αν κέρδισες ή έχασες τον αγώνα. Μπορείς επίσης να δεις ποιες προσθέσεις έκανες σωστά, ποιες λάθος και ποιες δεν πρόλαβες να απαντήσεις.

--> Αν το επίπεδο αυτό σου φαίνεται δύσκολο και δεν μπορείς να κερδίσεις, κατέβα σε πιο εύκολο επίπεδο. Αν πάλι κερδίζεις συνέχεια, καιρός να ανέβεις επίπεδο...

Για να ξαναπαίξεις πάτησε πάλι την 1η εικόνα παραπάνω.

Μελέτη

• Κάναμε το κεφ. 2.7. "Φροντίζω τη συνοικία μου".

Γλώσσα

• Στο Βιβλίο Μαθητή (Β.Μ.) κάναμε τη σελ. 66.
• Ανάγνωση: Β.Μ., σελ. 66, το ποίημα "Οι νότες"
• Αντιγραφή & Ορθογραφία: Τ.Μ., σελ. 36: Ό,τι λέει στο κίτρινο πλαίσιο:
• Οι τέσσερις φίλοι είναι έτοιμοι για το ταξίδι τους. Η περιπέτειά τους θα ξεκινήσει αύριο. (3 φορές)
• Στο Τ.Μ. κάναμε
• σελ. 35, ασκ. 4
• σελ. 36, ασκ. 6
• σελ. 37, ασκ. 7 και 8

Μαθηματικά

• Κάναμε στο Β.Μ. το Κεφ. 17, σελ. 48 και 49.
• Κάναμε στο Τ.Μ., σελ. 8, ασκ. α.
• Έχετε στο σπίτι στο Τ.Μ., σελ. 9, ασκ. β

Μελέτη

• Κάναμε το κεφ. 2.6. "Ανακαλύπτω το πράσινο στη συνοικία".
• Ξεκινήσαμε στο Τ.Μ., σελ. 12 την άσκηση 1.
• Προσθέστε κι άλλους λόγους για τους οποίους σας αρέσει να μένετε στη συνοικία σας.

To πράσινο του σχολείου μου

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα και δες μερικά δέντρα που υπάρχουν γύρω και μέσα στο σχολείο μας.

Αν έχεις φωτογραφική μηχανή και σου αρέσει η φωτογραφία, προσπάθησε να φωτογραφίσεις κι εσύ το πράσινο που υπάρχει στη συνοικία σου. Αν η μηχανή σου είναι ψηφιακή, μπορείς να αποθηκεύσεις τις φωτογραφίες σε ένα στικάκι και να τις φέρεις αύριο για να τις δούμε μαζί στην τάξη!

Μικρή Αλλαγή στο Ωρολόγιο Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα
Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα. Η αλλαγή αφορά στα Αγγλικά και τη Φυσική Αγωγή τις μέρες Δευτέρα και Τρίτη.