Αγαπητοί γονείς και παιδιά, 

πατώντας πάνω (αριστερό κλικ) στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε το προσωρινό Ωρολόγιο Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα του τμήματός μας. Το πρόγραμμα αυτό ισχύει για την τρέχουσα εβδομάδα. Το πρόγραμμα της ευέλικτης ζώνης που υπάρχει στο προσωρινό πρόγραμμα δε θα εφαρμοστεί ακόμα, οπότε η ώρα εκείνη θα καλύπτεται ανάλογα με τις ανάγκες που προκύπτουν. Τα μαθήματα των ειδικοτήτων σημειώνονται με κόκκινο χρώμα.

Το πρόγραμμα θα μοιραστεί αύριο στα παιδιά.

Σύνδεσμος:

https://www.dropbox.com/s/ljf2l155xixetu7/%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1.pdf

Γλώσσα

• Στο Βιβλίο Μαθητή (Β.Μ.) έχουμε στη σελ. 24 την άσκηση 3.
• Υπογραμμίζουμε τις 3 φράσεις μέσα στο κείμενο.
• Τις γράφουμε προσεκτικά στο τετράδιο εργασιών μας (εκεί που είχαμε διορθώσει και τα λάθη του Κριτηρίου).
• Στο Τετράδιο Μαθητή (Τ.Μ.) κάναμε στο σχολείο τις ασκήσεις 1 και 4 στις  σελ. 11 και 12, και έχουμε για το σπίτι:
• Άσκηση 2: Σβήνουμε πάνω στο Τ.Μ. τις φράσεις που δε θα λέγαμε ποτέ στη διευθύντρια και γράφουμε στο τετράδιο εργασιών μας πώς θα τις λέγαμε ευγενικά.
• Άσκηση 3: Χρωματίζουμε τις φράσεις που δε θα λέγαμε ποτέ στον φίλο μας και γράφουμε στο τετράδιο εργασιών μας πώς θα του τις λέγαμε.
• Αντιγραφή και Ορθογραφία: Τ.Μ., σελ. 12: Γράφω 3 φορές τις λέξεις της άσκησης 4.

Μαθηματικά

• Στο Τετράδιο Μαθητή (Τ.Μ.)
• Ελέγξαμε την άσκηση δ στη σελ. 15 που είχατε για το σπίτι.
• Κάναμε στο σχολείο την άσκηση ε.
• Στο Βιβλίο Μαθητή (Β.Μ.) προχωρήσαμε στο Κεφάλαιο 6.
• Κάναμε τη σελ. 22.
• Κάναμε την Εργασία 1 στη σελ. 23.
• Διαβάσαμε το Συμπέρασμα στο τέλος της σελ. 23, το οποίο κι εσείς να διαβάσετε καλά στο σπίτι.
• Κάνετε στο Τετράδιο Μαθητή (Τ.Μ.) στη σελ. 16 την άσκηση β.

Μελέτη 

• Κάναμε στο Βιβλίο Μαθητή  "Το περιβάλλον του σχολείου μου" σελ. 16 (όχι σελ. 17).
• Γράψαμε κάποια πράγματα που μας αρέσουν και κάποια που δε μας αρέσουν στην τάξη μας. Όσοι δεν πρόλαβαν να τα ολοκληρώσουν, να το κάνουν στο σπίτι.
• Στο Τετράδιο Μαθητή έχετε να κάνετε στη σελ. 7 από το Φύλλο Εργασίας 3 τη στήλη που λέει "Εγώ", δηλαδή τι μπορείτε να κάνετε ο καθένας ξεχωριστά για να γίνει πιο όμορφη η τάξη μας.
• Αύριο θα ολοκληρώσουμε το Φύλλο Εργασίας 3 και θα κάνουμε και τη σελ. 17.

Αύριο θα έχουμε: Γλώσσα, Μαθηματικά, Αγγλικά, Γυμναστική, Μελέτη

Γλώσσα

• Να ολοκληρώσετε τη Διόρθωση του Κριτηρίου Αξιολόγησης που ξεκινήσαμε στο τετράδιο Εργασιών. 
• Παρατηρώ καλά τα λάθη μου.
• Γράφω κάθε λάθος 5 φορές.
• Ανάγνωση το κείμενο στο Βιβλίο "Η Σερενάτα για το Κανταδοχώρι", σελ. 22-23.
• Αντιγραφή & Ορθογραφία αυτή που υποδεικνύει το Βιβλίο μέσα στα κίτρινα πλαίσια στη σελ. 23. Δηλαδή
• Η Σερενάτα έχει ένα κρυφό όνειρο.
• Κυρία, εσείς διαβάζετε παραμύθια;
• Προαιρετικά: Φυλλάδιο-παιχνίδι με τα μέσα μεταφοράς

Μαθηματικά

• Κάναμε στον πίνακα τις ασκήσεις α και γ, σελ. 14, από το Τετράδιο Εργασιών που είχατε να κάνετε χθες στο σπίτι.
• Κάναμε την ασκ. δ στη σελ. 15 από το Τετράδιο Εργασιών.
• Κόψαμε τα χαρτόνια από το Βιβλίο (βρίσκονται το πίσω μέρος).
• Στο σπίτι έχετε να κάνετε εξάσκηση με το τελευταίο σημείο της άσκησης. Δηλαδή να τσακίζετε την ταινία σε 3 σημεία της αρεσκείας σας και να βρίσκετε:   24= ..... + ..... + ....... + .......
• Να κόψετε τις κάρτες (στο πίσω μέρος του Βιβλίου) και να τις βάλετε σε ένα φάκελο, ώστε να είναι έτοιμες για τη Δευτέρα που θα μπούμε στο Κεφ. 6. 

Μελέτη 

• Κάναμε "Η ζωή στο σχολείο".
• Κάναμε αυτοκριτική ως άτομα και ως τάξη για το τι κάνουμε λάθος στο σχολείο και τι χρειάζεται να βελτιώσουμε. 
• Να διαβάσετε τις σελ. 14-15.

Τη Δευτέρα θα έχουμε: Γλώσσα, Πληροφορική, Μαθηματικά, Μελέτη

Αγαπητοί γονείς, 

αυτό το ιστολόγιο δημιουργήθηκε για σας, ώστε να μπορείτε να βλέπετε σε ποια ενότητα βρισκόμαστε σε κάθε μάθημα, και τι δουλειά έχουν να κάνουν τα παιδιά για την επόμενη φορά.

Επειδή δεν έχει βγει ακόμα Ωρολόγιο Πρόγραμμα, σας γράφω στο τέλος (με πράσινο) τι μαθήματα θα έχουν τα παιδιά την επόμενη μέρα. Έτσι, αν δεν έχουν κάποιο μάθημα, δε χρειάζεται να κρατάνε μαζί τους τα βιβλία εκείνα.


Γλώσσα

• Σήμερα κάναμε Κριτήριο Αξιολόγησης για την Ενότητα 1, το οποίο θα επιστραφεί διορθωμένο αύριο.
• Στο σπίτι τα παιδιά έχουν να κάνουν ένα φυλλάδιο γλώσσας.
• Δεν έχουμε ορθογραφία & αντιγραφή.
• Αύριο θα μπούμε στην Ενότητα 2.

Μαθηματικά

• Κάναμε στον πίνακα τις ασκήσεις γ και δ, σελ. 12-13, από το Τετράδιο Εργασιών που είχαν να κάνουν χθες στο σπίτι.
• Προχωρήσαμε στο Κεφ. 5 "Λύνω προβλήματα" στο Βιβλίο και το ολοκληρώσαμε.
• Για αύριο έχουν στο Τετράδιο Εργασιών
• ασκ. α και γ, σελ. 14

Μουσική

• Να διαβάσουν τα λόγια της προσευχής. ώστε την επόμενη φορά που θα την τραγουδήσουμε να τα λένε με άνεση.

Σας παρακαλώ, αν είναι εύκολο, να φέρει κάθε παιδί ένα κουτί παπουτσιών για να φυλάσσει μέσα κάποια αντικείμενα, ώστε να είναι τακτοποιημένα μέσα στην τάξη και να ξέρει πού βρίσκονται.

Αύριο θα έχουμε: Γλώσσα, Μαθηματικά, Αγγλικά, Μελέτη

Γλώσσα

• Αύριο Πέμπτη 26/9 θα κάνουμε το πρώτο μας Κριτήριο Αξιολόγησης στη Γλώσσα.
• Φυλλάδιο "Στο δρόμο για το σχολείο - Επανάληψη"
• Μαθαίνουμε τις λέξεις του φυλλαδίου.
• Κάνουμε επανάληψη και από το βιβλίο και το τετράδιο εργασιών.
• Ανάγνωση: Διαβάστε το κείμενο του Ανθολογίου "Πρώτη μέρα στο σχολείο", σ. 30.
• Κάντε την 1η παράγραφο (από "Όταν... " μέχρι "...την πόρτα") εξάσκηση στην ανάγνωση, δηλαδή διαβάστε τη 3-5 φορές.

Μαθηματικά

• Τετράδιο Εργασιών
• ασκ. γ, σ. 12
• ασκ. δ, σ. 13

Αύριο θα έχουμε: Γλώσσα, Μαθηματικά, Γυμναστική, Μουσική

Γλώσσα

• Ανάγνωση: Βιβλίο, το ποίημα "Ο σιδηρόδρομος", σ. 20
• Αντιγραφή: Βιβλίο, τις λέξεις (μέσα μεταφοράς), σ. 20  (3 φορές)
• Ορθογραφία: τις λέξεις
• Φυλλάδιο "Με τι μεταφορικό μέσο θα ήθελα να ταξιδέψω;" (για όσα παιδιά δεν το τελείωσαν μέσα στην τάξη)
• Στην παραγωγή γραπτού λόγου προσπαθούμε να γράφουμε ορθογραφημένα, αλλά δεν επικεντρωνόμαστε στη διόρθωση των ορθογραφικών λαθών.
• Αύριο Ανθολόγιο -Όσα παιδιά δεν μου το έχουν φέρει, να το κρατάνε μαζί τους.

Μαθηματικά

• Τετράδιο Εργασιών, ασκ. β, σ. 10
• Μαθαίνω να φτιάχνω μια γάτα με το ΤΑΓΚΡΑΜ, το οποίο κόψαμε και βάλαμε σε ένα μικρό φάκελο.
• Τον φάκελο αυτόν τον φυλάσσω μέσα στον μεγάλο φάκελο που παίρνω κάθε μέρα στο σχολείο.

Αύριο θα έχουμε Γλώσσα, Μαθηματικά, Γυμναστική & Πληροφορική